Жизнь полна неожиданностей. Среди них немало опасных, особенно для детей. Не обладая многими знаниями, житейским опытом, они не могут до конца понять и правильно оценить происходящее, действовать «по-взрослому», в том числе из-за отсутствия необходимых физических сил и психологических качеств - смелости, хладнокровия, решительности. Вот почему важно научить ребёнка действовать в чрезвычайной ситуации грамотно, но не раздумывая, осторожно, но не паникуя, не теряясь, спокойно, но быстро, буквально автоматически. Разумеется, будучи вместе со взрослыми - слушаясь их, выполняя их распоряжения. Это обязательно необходимо делать на случай пожара в МБДОУ - ситуации всегда непредсказуемой, динамичной и несущей самые серьезные угрозы.Чтобы успешно преодолеть такую ситуацию, надо быть к ней готовым.

        Отсюда одной из главных задач МАДОУ  является регулярная подготовка детей и работающего с ними персонала к действиям в экстремальных условиях. А это достигается систематическими тренировками воспитанников и взрослых, отработкой планов эвакуации из зданий при пожаре и других опасных событиях.

   В ходе тренировок отрабатываются следующие основные вопросы:

1.Действия работников МАДОУ при возникновении ЧС.

2. Эвакуация воспитанников и работников при возникновении пожара.

Заведующим подводятся краткие итоги подготовки и проведения экстренной эвакуации воспитанников и персонала.

         Ставится Общая оценка проведенной  тренировки.

Действия административного и педагогического персонала при проведении эвакуации организованные и четкие, что говорит о качественной подготовке к действиям в случае возникновения различных чрезвычайных ситуаций.      

В рамках профилактической работы направленной на сбережение лесов, пропаганду знаний в области пожарной безопасности во всех возрастных группах МАДОУ детский сад № 147 проведены разнообразные мероприятия: тематические занятия, беседы, рассматривание иллюстраций и плакатов, просмотр видеороликов и мультфильмов на противопожарную тематику: «Польза и вред огня», «Важная профессия – пожарный», «Огонь – это очень опасно».

На быстроту, смекалку, сноровку проведен квест "Спички не тронь – в спичках огонь». Воспитанники играли в сюжетно-ролевые игры «Если случился пожар», «Мы — пожарные». В театрализованных сценках ребята обыгрывали такие сценки как: «Кошкин дом», «Куда спешат красные машины».

Противопожарная просветительская акция «Останови огонь!» в нашем детском саду проведена успешно, познавательно, плодотворно, дети закрепили знания безопасного поведения в лесу и на природе, адекватные действия при угрозе и возникновении опасных и чрезвычайных ситуаций!

Занятие с детьми средней группы № 8 на тему пожаробезопасности проходило в игровой форме. Ребятам было рассказано о правилах пожарной безопасности, почему опасно играть со спичками и зажигалками. Ребята узнали, как вести себя при возникновении пожара: быстро покинуть помещение, позвать взрослых, позвонить по телефону экстренных служб. В ходе занятия дети поучаствовали в играх и конкурсах, направленных на закрепление материала. Особое внимание уделялось правилам обращения с электроприборами и открытым огнем. Завершилось мероприятие просмотром презентации о правилах пожарной безопасности.

В подготовительной группе № 4 прошел тематический день в рамках просветительской акции "Останови огонь!". Педагог Екатерина Евгеньевна провела с воспитанниками беседу о понятии пожара и опасностях разведения костров в лесу, ребята прочитали стихи о том. как опасен пожар. Нарисовали плакаты на тему «Правила поведения в лесу» и оформили в фойе второго этажа тематическую агитационную выставку!

Знание и соблюдение противопожарных требований только тогда становятся естественными в поведении человека, когда они привиты с детства. Именно в дошкольном возрасте возникают благоприятные условия для восстановления у ребенка чувства опасности перед огнем, навыков умелого обращения с ним и овладение знаниями, помогающими предупредить загорание или сориентироваться в сложной ситуации пожара. Анализ многих происшествий, связанных с поведением ребенка во время пожара, показывает, что малышей отличает пассивно-оборонительная реакция: от страха ребенок прячется в укромные места, вместо того, чтобы покинуть горячий дом или позвать на помощь.  Вместе с тем, детям свойственна тяга к огню и поэтому запреты, как правило, малоэффективны. Необходимо вести постоянную, целенаправленную работу по привитию навыков осторожного обращения с огнем, давать знания о свойствах огня и дыма, учить правильному поведению в экстремальной ситуации пожара.  Сегодня в средней группе № 6 весь день был посвящен организации мероприятий с детьми, направленных на формирование навыков противопожарной безопасности и электробезопасности. Ребята с удовольствием повторяли правила поведения при пожаре и при пользовании электроприборами, рассматривали тематические альбомы и картинки, играли в ролевые игры. Знания безопасного поведения в этих ситуациях закреплены на "отлично"!