Новости

04.08.2017

"Праздник сладкоежек"

Просмотров 16, сегодня 1

111.jpg

15.08.2017

19 августа 2017 года Екатеринбург отметит День города. В этом году Екатеринбургу исполнится 294 года. Горожан и гостей города ждет обширная развлекательная программа на нескольких площадках. Приглашаем  всех посетить "Детский квартал".

 Детский квартал – это специально организованное пространство, где дети дошкольного возраста и их родители смогут дать волю фантазии и попробовать себя в роли юных исследователей, художников, спортсменов, изобретателей, архитекторов, сладкоежек и даже волшебников.  

В честь Дня города маленьких екатеринбуржцев и гостей города ожидают различные мастер-классы, увлекательные эксперименты, занятия по конструированию и другие образовательно-развлекательные программы. В Детском квартале (сквер около МАОУ гимназия № 9) будут располагаться: семь интерактивных площадок, которые погружают посетителей в один из городов сказочной страны, любимого писателя малышей Николая Носова. 

Время работы детского квартала с 11.00 часов до 15.00 часов.

 На основе программы работы каждого города- интерактивной площадки, создан навигатор Детского городка, который предлагаем вниманию всех желающих.

https://екатеринбург.рф/жителям/образование/kalendar-sobytii-obrazovaniya/253

 

 

 

 

 

 

 

Просмотров 16, сегодня 1

main_526799_original.jpg

14.08.2017

В нашем детском саду появились настоящие огородные грядки, где растут укроп, петрушка, свекла, морковка, капуста и кабачки. Ребята ухаживают за растениями, поливают и взрыхляют почву. Такая трудовая деятельность во время прогулки очень важна: она учит детей быть трудолюбивыми и заботливыми.

 


 
 

Кроме того, дети таким образом исследуют окружающий мир, изучают законы биологии и экологии.

Просмотров 6, сегодня 2

iLVUDGGXQ.jpg

14.08.2017

В детском саду началась театральная неделя, каждая группа трудится над постановкой незабываемого спектакля.

Занятия актерским мастерством очень полезны для детей: они не только раскрывают талант ребенка, но и помогают справиться с комплексами.

1. Психологи рекомендуют театральные уроки как метод борьбы с застенчивостью и страхом. Параллельно с этим развиваются навыки общения, внимания и памяти. Все в комплексе помогает маленькому человеку расти более гармоничными избавляет его от страхов и психологических зажимов.

2.Ответственность и дисциплина при подготовке к спектаклям очень важна.

3.На репетиции ребенок учится правильно формулировать свои мысли, владеть своим голосом, активно развивает мимику и речь.

4. При подготовке к спектаклю ребята совместно с педагогом готовят костюмы, атрибуты для спектакля, декорации.

Просмотров 1, сегодня 1

logo-konkurs.jpg

09.08.2017

Мир природы удивителен и прекрасен. Однако далеко не все способны видеть эту красоту. Умение «смотреть» и «видеть», «слушать» и «слышать» не развивается само собой, не дается от рождения в готовом виде, а воспитывается и развивается.Природа – это бесконечный источник эмоциональных состояний, неугасимого желания познавать. Поэтому мы в своей работе большое внимание уделяем экологическому воспитанию детей.

Создание условий (экологизация развивающей среды) является одним из решений данных задач. В групповых комнатах размещены уголки природы с различными играми, пособиями, макетами,дидактическим материалом, познавательной литературой, «огороды на подоконнике»,экологические мини-лаборатории. Каждый педагог придаёт своему уголку неповторимость и своеобразие.  Во всех группах оборудованы календари природы в соответствии с возрастом детей.Педагоги по мере возможности обновляют уголки природы, вместе с детьми систематически ведут наблюдения и результаты фиксируют в рисунках, поделках. На территории детского сада развешены кормушки,которые круглый год привлекают пернатых и позволяют вести длительное наблюдение с детьми за птицами. В любое время года птицы могут воспользоваться скворечниками,установленными на участках. Для успешного экологического развития детей воссоздан уголок нетронутой природы, где растут деревья и растения лесов средней полосы.На данном участке воссоздан естественный биологический ритм жизни растений и насекомых. Травы на участке сохраняются до полного вызревания, экологическую чистоту почвенного покрова помогают сохранять различные виды жуков и муравьёв.

Можно сказать, что экологическое воспитание детей в нашем детском саду красной нитью проходит через все виды деятельности: во время  ознакомления с художественной литературой дети восхищаются красотой природы, знакомясь с произведениями разных писателей; во время  изодеятельности дети слушают "звуки природы", и работы у них получаются намного лучше. Музыкальные праздники и развлечения на экологическую тематику оказывают сильнейшее воздействии на эмоциональную сферу личности ребенка.Большой интерес у детей вызывают экскурсии и целевые прогулки, которые мы организуем достаточно часто. Близко расположенный Ботанический сад позволяет нам это сделать. Благодаря экскурсиям развивается наблюдательность, возникает интерес к природе. Находясь в лесу, в парковой зоне, дети собирают разнообразный природный материал для последующих наблюдений и работ в группе, в уголке природы. Ежедневные прогулки с детьми в режиме дня также широко используются для экологического воспитания и развития детей.

Просмотров 12, сегодня 2

15446902-The-illustration-shows-a-boy-and-a-girl-tourists-They-go-on-the-hike-Behind-them-backpacks-Illustrat-Stock-Vector (1).jpg

29.07.2017

Ребята нашего детского сада решили отправиться в настоящий, туристический поход. А как известно в туристическом походе вырабатывается самостоятельность, организованность,воля, умение преодолевать трудности. Эти трудности лишь в редких случаях можно преодолеть в одиночку. Совместные усилия сплачивают коллектив, учат ребят взаимопомощи и взаимовыручке.

 
 
 




Опыт походной жизни формирует у дошкольников первоначальные навыки выживания в природной среде (умение ориентироваться на местности, разбивать лагерь, тушить костер, оказывать первую помощь пострадавшему...) Подобные туристические прогулки воспитывают у детей важнейшие нравственные качества: учат налаживать взаимоотношения между членами группы,развивают в каждом ребенке отзывчивость, щедрость и любознательность.

Ребята обыграв все экстремальные ситуации , оказавшись в одной из подобных будут иметь представления как себя вести, будут максимально собранными, без паники и растерянности пытаться найти выход из создавшегося положения.

Просмотров 19, сегодня 2

112262660_0_dcf6c_b2ce26cd_XL.gif

29.06.2017

В детском саду прошел экологический праздник. Где ребята познакомились с тремя стихиями: землей, воздухом, водой и солнцем. Где Вода – там и жизнь, без Солнца не будет ничего живого, а Земля-наша кормилица. Наши малыши-это  те, кому предстоит жить и трудиться в третьем тысячелетии на планете Земля. Уже сегодня нас тревожат сведения о том, что мы дышим грязным воздухом, едим загрязнённую посторонними примесями пищу и пьём такую же плохую воду.  Очень важно научиться беречь природу и все ресурсы. Уметь бережно относиться к источникам воды, значит стать небезразличным к миру, в котором мы живем. Суметь увидеть, насколько  жизнь нашей планеты зависит от нас!




Просмотров 28, сегодня 2

ca0f9bf49ed3.jpg

17.06.2017

12 июня вся страна будет отмечать День независимости России . Наша родина Россия - самое большое государство мира.  Её население составляет 143 030 106 человек. 

Россией зовется общий наш дом,

Пусть будет уютно каждому в нем.

Любые мы трудности вместе осилим

И только в единстве сила России!!!

В России проживают представители более 160 национальностей, которые говорят более чем на 100 языках. Много людей живет в нашей стране, много народов, но все они живут единой семьей, помогают друг другу.Воспитанники нашего детского сада совершили  большое путешествие по карте России – это знакомство с этнографической картой нашей страны. Маршрут «большого путешествия по карте России» охватывает различные природно-климатические зоны (тундра, тайга, горы, степь), что позволяет привлечь внимание детей к разнообразию окружающего мира и целостность народной культуры (основные занятия народа, костюм, культура праздника, игры, сказки…)

Всю неделю ребята совместно с педагогами:

  • Читали художественную литературу (сказки народов России).
  • Рассматривали иллюстраций, фотографий, журналов.
  • Провели цикл тематических занятий.
     
     
     

  • Музыкальное развлечение «Фестиваль игры народов России»
  • Создали подборку пословиц, поговорок, загадок о народах России.


  • Создали дидактических игр-пазлы «Жилище народов России».
  • Открыли Музей национальных костюмов, аксессуаров одежды, утвари, музыкальных инструментов народов России.



  • При помощи наших замечательных родителей  создали альбом рецептов «Национальные блюда".

    Россией зовется общий наш дом,

    Пусть будет уютно каждому в нем.

    Любые мы трудности вместе осилим

    И только в единстве сила России!!!

Просмотров 29, сегодня 1

b50280397578b08e6400a44e10282b6c.jpg

13.06.2017

Уважаемые родители, задумайтесь!

Более 3 млн. детских травм регистрируют ежегодно медицинские учреждения России. Таким образом, в больницы в связи с травмами обращается каждый восьмой ребенок в возрасте до 18 лет.

Ожоги



держите детей подальше от горячей плиты, пищи и утюга;

устанавливайте на плиты кастрюли и сковородки ручками вовнутрь, так, чтобы дети не могли опрокинуть их на себя. Старайтесь блокировать регуляторы газовых горелок.

держите детей подальше от открытого огня, пламени свечи, костров, взрывов петард;

убирайте в абсолютно недоступные для детей места легковоспламеняющиеся жидкости, а также спички, свечи, зажигалки, бенгальские огни, петарды;

причиной ожога ребенка может быть горячая жидкость (в том числе еда), которую взрослые беззаботно оставляют на краю плиты, стола или даже ставят на пол;

со стола, на котором стоит горячая пища, лучше убрать длинные скатерти, так как  ребенок может дернуть за их край и опрокинуть на себя посуду с горячей пищей или напитками;

возможны ожоги во время купания ребенка, когда его опускают в ванну или начинают  подмывать из-под крана, не проверив температуру воды;

маленький ребенок может обжечься и при использования грелки, если температура воды в ней превышает 40-60°С;

оберегайте ребенка от солнечных ожогов, солнечного и теплового «удара».

 Кататравма или травма, полученная в результате падения с высоты нередкая причина тяжелейших травм, приводящих к инвалидизации или смерти.

в 20% случаев страдают дети до 5 лет;

не разрешаете детям «лазать» в опасных местах (лестничные пролеты, крыши, гаражи, стройки и др.);

устанавливаете надежные ограждения, решетки на ступеньках, лестничных пролетах, окнах и балконах.

Помните, противомоскитная сетка, установленная на окне не спасёт, она может создать ложное чувство безопасности;

открывающиеся окна и балконы должны быть абсолютно недоступны детям;

не ставьте около открытого окна стульев и табуреток, с которых ребёнок легко может забраться на подоконник.

Родители, помните, ДЕТИ НЕ УМЕЮТ ЛЕТАТЬ!

Утопление

в 50% случаев из-за неумения плавать страдают дети 10-13 лет.

взрослые должны научить детей правилам поведения на воде и ни на минуту не оставлять ребенка без присмотра вблизи водоемов;

обязательно и надежно закрывайте колодцы, ванны, бочки, ведра с водой и т.д;

помните, дети могут утонуть менее чем за две минуты даже в небольшом количестве воды.

учите детей плавать, начиная с раннего возраста;

дети должны знать, что нельзя плавать без присмотра взрослых;

обязательно используйте детские спасательные жилеты соответствующего размера при всех вариантах отдыха на открытой воде (на лодках, плотах, водных велосипедах, «бананах», катерах, яхтах и др.).

Удушье (асфиксия)

25 % всех случаев асфиксий, бывает у детей в возрасте до года из-за беспечности взрослых: аспирация пищей, прижатие грудного ребенка к телу взрослого во время сна в одной постели, закрытие дыхательных отверстий мягкими игрушками и т.д;

маленьким детям нельзя давать еду с маленькими косточками или семечками;

нужно следить за ребенком во время еды.

кашель, шумное частое дыхание или невозможность издавать звуки - это признаки проблем с дыханием и. возможно, удушья, которое может привести к смерти.

Отравления

чаще всего дети отравляются лекарствами из домашней аптечки - 60% всех случаев отравлений;

лекарства, предназначенные для взрослых, могут оказаться смертельными для детей.

медикаменты ребенку нужно давать только по назначению врача и ни в коем случае не давать ему  лекарства, предназначенные для взрослых или детей другого возраста.

хранить медикаменты необходимо в местах совершенно недоступных для детей;

отбеливатели, яды для крыс и насекомых, керосин, кислоты и щелочные растворы, другие ядовитые вещества могут вызвать тяжелое отравление, поражение мозга, слепоту и смерть.

яды бывают, опасны не только при заглатывании, но и при вдыхании, попадании на кожу, в глаза и даже на одежду;

ядовитые вещества, медикаменты, отбеливатели, кислоты и горючее ни в коем случае нельзя хранить в бутылках для пищевых продуктов - дети могут по ошибке выпить их. Такие вещества следует держать в плотно закрытых маркированных контейнерах, в абсолютно недоступном для детей месте;

следите за ребенком при прогулках в лесу: ядовитые грибы и. ягоды — возможная причина тяжелых отравлений;

отравление угарным газом: крайне опасно для детей и сопровождается смертельным исходом в 80-85% случаев.

Неукоснительно соблюдайте правила противопожарной безопасности во всех местах пребывания детей, особенно там, где есть открытый огонь (печи, камины, бани и т.д.).

Поражения электрическим током

дети могут получить серьезные повреждения, воткнув пальцы или какие-либо токопроводящие предметы в электрические розетки - их необходимо закрывать специальными защитными накладками;

электрические провода (особенно обнаженные) должны быть недоступны для детей.

Дорожно-транспортный травматизм

дает около 25% всех смертельных случаев.

как только ребенок научился ходить, его нужно обучать правильному поведению на дороге, в машине и общественном транспорте, а также обеспечивать безопасность ребенка во всех ситуациях;

детям дошкольного возраста особенно опасно находиться на дороге - с ними всегда

должны быть взрослые;

детям нельзя играть возле дороги, особенно с мячом;

детей нельзя сажать на переднее сидение машины;

при перевозке ребенка в автомобиле, необходимо использовать специальные кресла и ремни безопасности;

на одежде ребенка желательно прикрепить специальные светоотражающие нашивки или наклейки.

несчастные случаи при езде на велосипеде являются распространённой причиной смерти и травматизма среди детей среднего и старшего возраста.

учите ребенка безопасному поведению при езде на велосипеде;

дети должны в обязательном порядке использовать защитные шлемы и другие приспособления.

Травмы на железнодорожном транспорте

нахождение детей в зове железной дороги может быть смертельно опасно.

строжайшим образом запрещайте подросткам кататься на крышах, подножках, переходных площадках вагонов. Так называемый «зацепинг», в конечном итоге, - практически гарантированное самоубийство;

помните сами и  постоянно напоминайте вашим детям, что строго запрещается:

посадка и высадка на ходу поезда;

высовываться из окон вагонов и дверей тамбуров на ходу поезда;

оставлять детей без присмотра на посадочных платформах и в вагонах;

выходить из вагона на междупутье и стоять там при проходе встречного поезда;

прыгать с платформы на железнодорожные пути;

устраивать на платформе различные подвижные игры;

бежать по платформе рядом с вагоном прибывающего или уходящего поезда, а также находиться ближе двух метров от края платформы во время прохождения поезда без остановки;

подходить к вагону до полной остановки поезда;

на станциях и перегонах подлезать под вагоны и перелезать через автосцепки для прохода через путь;

проходить по железнодорожным мостам и тоннелям, которые не предназначены для перехода пешеходов;

переходить через железнодорожные пути перед близко стоящим поездом;

переходить путь сразу же после прохода поезда одного направления, не убедившись в отсутствии поезда встречного направления;

подниматься на электроопоры;

приближаться к лежащему на земле электропроводу ближе 8 метров;

проходить вдоль железнодорожного пути ближе 5  метров от крайнего рельса;

ходить в районе стрелочных переводов, так как это может привести к тяжелой травме.

категорически запрещены все игры детей на железнодорожных путях!

 

Просмотров 36, сегодня 1

1a7ea3bd2cd2b1d0b853954378b19d26.jpg

10.06.2017

Лето – благоприятный период не только для отдыха и укрепления здоровья детей, но и для их  психического развития. В это  время года дети  с помощью взрослых  могут расширить свои представления об окружающем мире,  развить  внимание, память, наблюдательность, умение сравнивать, обобщать, классифицировать, обогатить словарный запас, а также  проявить  творческие способности. Всё это очень важно для их эмоционального и нравственного благополучия и  подготовки  к школьному обучению. Во время совместного  досуга советую:

1.Знакомить детей с природными явлениями, происходящими летом в неживой и живой природе. Учить видеть  природные взаимосвязи. (Например, тучи на небе, значит,  будет дождь.Цветы одуванчика закрыты в пасмурную  погоду  или вечером  и т.п.)

2. Гуляя  в парке и лесу, наблюдать за  разными представителями животного  мира,  рассматривать  деревья, кустарники, цветущие травы. И обязательно предлагать ребёнку рассказать о том, что он увидел.  Что растёт в лесу (в поле, на лугу), кто там живёт?  Воспитывать бережное отношение к природе.

3. Рассматривать  растения,  называть их части: ствол, ветка, лист, цветок, плод, корень, лепесток, . Учить различать и называть несколько видов деревьев и кустарников. Сравнивать их, определяя сходство и отличие. Например, сравнить клён и берёзу, ель и сосну, сирень и рябину.  

4. Проводить  дидактические игры:    «С какого дерева лист», «Найди такой же лист », «Узнай  и назови» (дерево, куст, на картинке или в природе), «Что лишнее?».

5.Учить различать и называть несколько видов полевых и садовых цветов. Дидактическая игра  на группировку цветов «На лугу – на клумбе».

6. Учить стихи о цветах и деревьях: Е. Благинина «По малину»,  «Рябина», Е.Серова «Колокольчик», «Ландыш», «Кашка», «Одуванчик», И.Токмакова «Ели», «Берёзы», «Сосны», «Дуб»,З. Александрова «Букет».

Читать рассказы о растениях и беседовать по их содержанию:  А. Онегов «На лесной поляне», М. Пришвин «Золотой луг» и другие.

7.Отдыхая на реке, озере, море тоже  развивайте детскую наблюдательность и умение сравнивать.  Чем похожи, чем отличаются эти водоёмы? Объясните, что такое течение, берега, волны, прибой. Наблюдайте с малышом за рыбками, чайками.

8. Летом создавайте детям условия для игр с  природным материалом (шишками, камешками, листьями, веточками, песком, глиной и пр.)  Дети учатся использовать предметы - заместители (например, палочку вместо ложечки для куклы, камешки, вместо конфет для неё). Это развивает фантазию и творческие способности.

 9. Учите ребёнка   различать и правильно называть величины предметов и объектов, а не только «большой – маленький». Например, ствол толстый и тонкий, дерево высокое и низкое, ветка длинная и короткая,  река широкая, а ручей узкий и т.д.

10. Разнообразие летних красок,  поможет  учить с детьми названия цвета, в том числе и оттенков. Поиграйте с ними так:  «Разные краски лета», «Цветные фоны», «Собери одинаковые по цвету».

11.Учите ориентироваться в пространстве. Этому поможет дидактическая игра «Спрячь игрушку» (под стул, на полку, за спину, т.д.),«Делай, как я скажу» (два шага вперёд, один шаг вправо, подними левую руку вверх, закрой правой рукой левый глаз и т.д.).Ориентироваться на плоскости листа научат задания типа: « Положи в центр листок клёна, в правый верхний угол- шишку ели, в левый верхний угол- шишку сосны, правый нижний угол- ромашку, в левый нижний угол- василёк».

12.Упражняйте детей в счёте до 10 и обратно,  опять же используя природный материал (шишки, камешки, лепестки, листья и пр.).

13.Учите детей сравнивать. Например, дерево и бревно, птицу и самолёт, ромашку и колокольчик, яблоко и грушу,  девочку и куклу. В чём их отличие и есть ли сходство?  Почему? Учите ребёнка доказывать своё мнение.

14. Работая на огороде и во фруктовом саду, дайте  детям на наглядном примере понять  процесс выращивания растений из семян, расскажите о зависимости их роста от природных условий (света, влаги, тепла). Учите наблюдать за ростом и созреванием овощей, фруктов и ягод и привлекайте к посильной помощи.

15 .Учить детей ежедневно рассказывать о погоде, о том, что они увидели, чем занимались. И если малыш допускает ошибки в построении предложений, исправьте его. Это способствует развитию грамматического строя и связной речи ребёнка.

16.Развивайте речевое дыхание ребёнка, предлагая подуть  в соломинку или на одуванчики, надувая шарики или мыльные пузыри.

Всё это сформирует у детей целостное представление о лете как о времени года, расширит их кругозор, разовьёт  интеллект и любознательность, приобщит к удивительному миру природы. И, что особенно важно, совместный досуг, общие дела и игры сближают детей и родителей,  улучшают  домашний микроклимат  и способствуют укреплению семьи.

Просмотров 26, сегодня 1

IMG-20170610-WA0000.jpg

09.06.2017

 В этом году нашему любимому Чкаловскому району исполняется 74 года!!!В рамках этого мероприятия проводился открытый фестиваль медиатворчества "Наш район - наша гордость!"Принять участие в котором мог любой, кому интересна история Чкаловского района города Екатеринбурга.Наш детский сад со своим видеороликом представляла Храмова Елена Витальевна, заместитель заведующего по воспитательно методической работе.Она совместно с ребятами подготовила фильм "Юный Чкаловец от рождения до школы!". Он рассказывал как повезло нам с вами жить в таком замечательном и красивейшем месте: где много парков и стадионов, катков и детских площадок, есть Аквапарк и Ботанический сад. Награждение победителей состоялось во время празднования, 9 июня в парке по улице Акадамика Шварца. Поздравить и вручить награду победителям приехали заместитель главы Администрации города Екатеринбурга по вопросам организации управления Вадим Дударенко и глава Администрации Чкаловского района Вячеслав Мишарин. Поздравляем победителей и желаем новых творческих побед!!!

Просмотров 28, сегодня 1

07.06.2016_002.jpg

18.05.2017

На основании Распоряжения Департамента образования Администрации города Екатеринбурга № 1227/46/36 от 23.03.2017 г., администрация МАДОУ детский сад № 147 информирует Вас о том, что с 3 июля 2017 года по 23 июля 2017 года детский сад закрывается на проведение гарантийных ремонтных работ ООО "АстраСтройКомплекс".

На время закрытия детского сада, воспитанникам будет организован перевод в следующие МДОО: 11, 497, 48.

Распоряжение о закрытии МДОО на летний период 2017 года.pdf

Просмотров 84, сегодня 1

-1-638.jpg

16.05.2017

Вот и подошел к концу учебный год , как быстро пролетело время! Мы с радостью хотим пригласить  вас посетить открытые занятия в каждой группе, которые состоятся в конце мая.

1 группа "Кнопочки" - 19 мая в 9.00

2 группа "Коротышки"- 24 мая в 9:30

3 группа "Капельки"- 19 мая в 9 .30

4 группа "Бубенчики"-22 мая в 9.00

5 группа "Звездочки"- 24 мая в 9.00

6 группа "Торопыжки"- 23 мая в 9.30

7 группа "Знайки"- 24 мая в 9.30

                              26 мая в 9.00

На них родители смогут познакомиться со структурой и спецификой проведения занятий в ДОУ. Эти занятия позволят вовлечь вас, родителей, в нашу жизнь, показать, как мы занимаемся, чему научились, попробовать вместе с нами сделать новые шаги. И помните, Ваше участие в таких мероприятиях бесценно!

Правила посещения открытого занятия

(памятка для родителей)

1. Приходите на занятие без опозданий, с некоторым запасом времени, позволяющим спокойно раздеться, помахать ребенку, занять свое место.

2. Не забудьте взять с собой сменную обувь. В детском саду обувь меняют и дети, и взрослые — из соображений общей чистоты и личной гигиены.

3. Помните: ваш приход на занятие — волнующее событие и для детей, и для педагогов. Вы — новые лица, изменяющие ситуацию, нарушающие привычный ход событий. Это может сказаться на течении всего процесса, на поведении ребенка. Он начинает излишне волноваться, отвлекаться. Поэтому с момента начала занятия постарайтесь вести себя тихо, почти незаметно: не разговаривайте и не вмешивайтесь в образовательный процесс.

4. И конечно же не забудьте отключить сотовые телефоны. С такой просьбой обращаются к авиапассажирам пилоты самолетов. Звонки ваших мобильников могут сбить с курса и детей, и педагога.

5. Если у вашего малыша что-то не получается, это не повод сразу после занятия начать журить его за незнание и неумение со словами: «Ну, что же ты так! Ничего не можешь! Вон Петя как отвечал! Вон Маша как замечательно все делала! А ты…» Наблюдения за поведением ребенка на занятии должны стать для вас стимулом больше заниматься и играть с ним дома.

6. Если вас что-то расстроило, прежде чем обрушивать на ребенка свои эмоции, побеседуйте с педагогом. Возможно, ваша реакция чрезмерна или вы просто что-то не поняли. Но если для вашего беспокойства есть реальные основания, о дальнейших своих действиях нужно проконсультироваться со специалистом.

7. Помните: открытое занятие — это не только «показательные выступления» детей и педагогов, но и испытание родительского терпения и здравомыслия.

 

 

Просмотров 107, сегодня 1

facad.jpg

10.05.2017

 05.05.2017  в МАУК «Дом культуры «Елизаветинский» состоялся гала – концерт открытого районного творческого фестиваля для детей и юношества «Ради жизни на земле». Организаторами фестиваля являются Отдел культуры Администрации Чкаловского района города Екатеринбурга совместно с муниципальными учреждениями культуры Чкаловского района города Екатеринбурга.Фестиваль проводился в рамках празднования Дня Победы советского народа в Великой Отечественной войне 1941-1945г. Хореографический коллектив  "Танцующий город" под руководством музыкального руководителя Шишковой Светланы Васильевны представляли наш детский сад с мужественным номером "ВДВ". Поздравляем юных артистов с блестящим выступлением!

 

 

Просмотров 38, сегодня 1

p1_pobeda17.jpg

07.05.2017

День Победы! С 3 по 9 мая в ДОУ прошли дни памяти "Детям о победе" посвященные 72-ой годовщине Победы в ВОВ. К этому празднику готовились дети и педагоги всех групп. Начались мероприятия с открытия мини-музея военной техники "Боевая слава Урала"



В годы ВОВ Урал стал в прямом смысле слова кузницей Победы, обеспечивая фронт боеприпасами, боевой техникой и всем необходимым. Каждый третий снаряд выпущенный по врагу, и броня каждого второго танка были сделаны из уральской стали.  Ребята нашего детского сада совместно с родителями воссоздали разнообразие военной техники: боевые самолеты с пулеметами, зенитные установки, бронепоезда, "Катюши", танки, пушки, подводные лодки, а так же торпеды, снаряды, мины, которые использовались во время войны.

Все дальше в глубь истории уходят события Великой Отечественной войны. Но никогда не уйдут эти события из памяти тех, кто в полной мере испытал горечь потерь и радость великой победы-это ветераны войны и труженики тыла.




Перед празднованием 72-ой годовщины со дня Победы в нашем детском саду прошла акция "Открытка ветерану".
Открытки, сделанные своими руками, напомнят ветеранам о том, что юное поколение хранит память о предках, внесших свой вклад в великую Победу над фашистскими захватчиками. А лучшей наградой за проделанную работу для ребят будут улыбки на лицах наших ветеранов.

 

 

А 5 мая в продолжении всех мероприятий прошел праздничный концерт "Мы помним, мы гордимся!" Ребята всех групп читали стихи, исполняли песни и танцы на военную тематику.

 

 

И кульминацией всех мероприятий стал праздничный парад, на котором ребята выпускали в небо воздушные шары с бумажными голубями. Каждый шарик, выпущенный  в небо, символизировал мир, свободу и светлую память о подвигах героев войны и тружеников тыла.

 

Просмотров 36, сегодня 1

2pravilo.jpg

19.04.2017

С 8 по 14 мая в мире пройдёт Четвёртая Глобальная неделя безопасности дорожного движения ООН. Основной её темой станет соблюдение скоростного режима и те действия, которые направлены на выбор разумной, безопасной скорости водителями транспорта.Присоединяйтесь!

Давайте вместе сделаем наши дороги более безопасными!

Недели безопасности ООН

Как известно, проблема безопасности дорожного движения актуальна не только для нашей страны, но и для всего мира. По этому случаю 26 октября 2005 года Генеральная Ассамблея Организации Объединённых Наций предложила региональным комиссиям ООН и Всемирной организации здравоохранения совместно организовать проведение Глобальной недели безопасности дорожного движения OOH (UN Global Road Safety Week).

Это событие задумывалось как основа для осуществления мероприятий по повышению информированности людей (в первую очередь детей) в сфере безопасности дорожного движения. Основной задачей Недели стало стимулирование действий, направленных на снижение количества факторов риска, в число которых входят неиспользование мото- и велошлемов, ремней безопасности, детских удерживающих устройств, вождение автотранспорта в состоянии опьянения, несоблюдение скоростного режима, несоответствие установленным нормам дорожной инфраструктуры.

В этом году пройдёт уже Четвёртая Глобальная неделя безопасности в период с 8 по 14 мая. Основной её темой станет соблюдение скоростного режима и те действия, которые направлены на выбор водителями транспорта разумной и безопасной скорости.

Тема поистине важная и глубокая, ведь каждый второй водитель не соблюдает установленный скоростной режим, а каждая третья дорожная авария случается именно по этой причине. Решение этой проблемы зависит от многих факторов: принятия нужных законов, обеспечения их соблюдения, создания безопасной дорожной инфраструктуры и безопасных транспортных средств. Но не менее важны усилия общества и действия каждого участника дорожного движения — ребёнка или взрослого — по созданию нетерпимого отношения к тем, кто превышает скорость. И здесь каждый из нас может внести свой вклад в общее дело сохранения жизни и здоровья людей на дорогах.

Какие факторы влияют на превышение скорости?

Существует множество причин, почему водители превышают скоростной режим.

ПЕРВОЕ: кажется очевидным, что чем выше скорость, тем быстрее приедешь к месту назначения. На самом деле «выигрыш» во времени скорее всего будет незначительным, всего несколько минут. Ведь по дороге едут и другие автомобили (с меньшей скоростью), и лихач будет постоянно «упираться» в них, что вынудит его резко тормозить, перестраиваться, обгонять и совершать другие опасные манёвры.

ВТОРОЕ: большинство водителей (по данным исследований, до 90%) уверены, что они управляют автомобилем хорошо, и «уж с ними-то ничего не случится», поэтому они позволяют себе ездить с превышением скорости. Но такая самоуверенность также опасна. Даже если водитель считает, что он — профи и ас, рядом в потоке может оказаться тот, чьи водительские навыки не так хороши. Спросите любого автогонщика, и он ответит, что опасается ездить по обычным дорогам, потому что на гоночной трассе он уверен в способностях каждого из соперников, а на обычной дороге за рулём соседнего автомобиля может оказаться кто угодно: лихач, который решит посостязаться в скорости, неопытный новичок, который только-только получил права, пожилой водитель, которому вдруг стало плохо…

ТРЕТЬЯпричина жажды скорости — это жажда адреналина. Помните ребят из серии фильмов «Форсаж», которые гоняют на сумасшедшей скорости? Среди нас есть такие же, только они не понимают, что в кино есть спецэффекты, но жизнь — это не кино, и здесь ошибка может стоить дорого. А жажду адреналина и свои амбиции гонщика можно удовлетворить на специальных трассах и картодромах. Благо трасс и соревнований (в том числе и для непрофессиональных гонщиков) в разных уголках нашей страны становится всё больше.

ЧЕТВЁРТАЯ(и, пожалуй, самая важная) причина — желание выделяться. Мировые компании создают более мощные, более быстрые автомобили, обладание которыми становится элементом престижа. И многим кажется, что главное — утопить педаль газа в пол. Вот только это «в пол» на обычной дороге может закончиться трагически.

Превышение скорости затрагивает всех участников дорожного движения

Когда мы говорим о соблюдении скоростного режима, то в первую очередь кажется, что эта тема касается только водителей. Это не так. В том или ином контексте она влияет на все категории участников дорожного движения.

Рядом с водителем в автомобиле находятся пассажиры. Водитель попадает в ДТП из-за того, что превысил скорость и не справился с управлением — вместе с ним в ДТП попадают его пассажиры. И получают травмы и даже гибнут в ситуациях, на которые они повлиять никак не могут.

Призывая вас принять участие в нашей акции, мы призываем вас ответить на главный вопрос:

НУЖНО ЛИ НАПРАСНО РИСКОВАТЬ ЖИЗНЬЮ РАДИ СКОРОСТИ ИЛИ ЛУЧШЕ СНИЗИТЬ СКОРОСТЬ, ЧТОБЫ СОХРАНИТЬ ЖИЗНЬ — СВОЮ И ДРУГИХ ЛЮДЕЙ?

Просмотров 70, сегодня 1

35b1f2b737933cdbb8b8c32e97adacaa.jpg

17.04.2017

Пасха может стать очень ярким и интересным праздником для детей. Ведь детишки всегда с удовольствием помогают маме украшать белой глазурью и цветным сахаром пасхальные куличи, окрашивать яйца в разные цвета или лепить на них нарядные наклейки.
С детьми можно подготовить к Пасхе открытки для родственников, раскрасить вручную яйца и оформить к празднику дом. Но ребенку нужно обязательно рассказать о Пасхе, о ее традициях и истории. В нашем детском саду прошел замечательный фольклорный спектакль посвященный этому народному празднику.(смотрите в фотоальбомах)

Просмотров 49, сегодня 1

auto_09-041672.jpg

12.04.2017

День космонавтики – это торжественная дата, установленная в календаре, чтобы напоминать нам о первом полете космического корабля, пилотируемого человеком. В этот день в 1961 году советским летчиком-космонавтом Юрием Гагариным был совершен один из тех прорывов, о которых говорят: «они перевернули мир». 12 апреля впервые за историю человечества космический корабль с человеком на борту покинул Землю. В течение 108 минут космонавт оставался один на один с пугающими просторами космоса, поддерживаемый лишь далекими голосами, которые передавались с Земли. Меньше чем за два часа обычный советский летчик облетел нашу планету, чем не просто заслужил высокое звание «Герой СССР», а обеспечил себе место в истории и памяти жителей всех государств Земли. В нашем детском саду большое количество ребят очень интересуется этим важным событием. Они представляют, что спустя каких-то несколько лет кто-то из них либо сконструирует ракету, либо сам станет настоящим космонавтом. А сейчас все с большим удовольствием поучаствовали в выставке тантаморесок (от фр. tintamarresque, tɛ̃.ta.ma.ʁɛsk) — стенд для фотосъёмки с отверстием для лица. Где каждый смог стать космонавтом и слетать  в космос на настоящей ракете.

Просмотров 72, сегодня 1

Детский сад.jpg

11.04.2017

Уважаемые родители! 

15 апреля 2017 года в нашем детском саду состоится "День открытых дверей для будущих воспитанников".

План мероприятия находится во вложении. 

"Виртуальный маршрут для папы и мамы" https://екатеринбург.рф/жителям/образование/детсады

Просмотров 88, сегодня 1

IMG-20170408-WA0036.jpg

09.04.2017

Поздравляем победителей - творческую команду Семена Гуц и педагога-наставника Богомаз Оксану Николаевну!

9 апреля 2017 года в Екатеринбурге стартовал I ГОРОДСКОЙ ОТКРЫТЫЙ ФЕСТИВАЛЬ  ДЕТСКОГО ИЗОБРЕТАТЕЛЬСТВА "Детская академия изобретательства" На участие в фестивале было подано более 50 заявок от детских садов, школ, учреждений дополнительного образования. На конкурс были выставлены сотворческие проекты детей, педагогов и родителей, имеющие признаки изобретений и при этом включающие в себя элементы не только технического, но и литературного, художественного, анимационного, театрального и музыкального творчества. Очень рады за наших победителей! Желаем новых творческих идей!

 

 

 

 

Просмотров 93, сегодня 1

7апреля.jpg

07.04.2017

Как известно, праздников во всем мире множество, и каждый из них посвящен какому-либо событию, важному для мирового сообщества. Но среди всевозможных международных дней есть и такие, которые затрагивают каждого из нас. В их числе и Всемирный день здоровья – праздник, посвященный проблемам профилактики и предупреждения различных заболеваний и призывающий жителей земли заботиться о своем здоровье.Ежегодно Всемирный день здоровья отмечается весной, 7 апреля. Дата праздника была выбрана в честь Всемирной организации здравоохранения.Всемирный день здоровья в 2017 году выпадает на пятницу, 7 апреля. Наш детский сад тоже не остался в стороне. В каждой группе прошло мероприятие посвященное этому важному празднику. Дети говорили о правильном питании, о гигиене, о безопасности и о волшебной силе спорта в жизни каждого из нас.

Просмотров 65, сегодня 2

Вход в систему

пн

вт

ср

чт

пт

сб

вс

1

2

3

4

5

6

7

8

9

10

11

12

13

14

15

16

17

18

19

20

21

22

23

24

25

26

27

28

29

30

31

Объявления

УВАЖАЕМЫЕ ПОСЕТИТЕЛИ!

Инвалиды  I и II группы обслуживаются вне очереди в учреждениях зравоохранения, образования, культуры и других организациях, обслуживающих население, а также пользуются правом внеочередного приема руководителями и другими должностными лицами учреждений и организаций.


О закрытии МАДОУ детский сад № 147 с 03.07.17 по 23.07.17 на проведение ремонтных работ

На основании Распоряжения Департамента образования Администрации города Екатеринбурга № 1227/46/36 от 23.03.2017 г., администрация МАДОУ детский сад № 147 информирует Вас о том, что с 3 июля 2017 года по 23 июля 2017 года детский сад закрывается на проведение гарантийных ремонтных работ ООО "АстраСтройКомплекс".

На время закрытия детского сада, воспитанникам будет организован перевод в следующие МДОО: 11, 497, 48.

Распоряжение о закрытии МДОО на летний период 2017 года.pdf

 


СБАВЬ СКОРОСТЬ! НЕДЕЛЯ БЕЗОПАСНОСТИ!


наверх